選型要做到三好

　　實施教育信息化，對學(xué)校來說，是一筆很大的投入，如何見到效果呢？上海浙大網(wǎng)新贊禾科技有限公司認(rèn)為：學(xué)校要實施教育信息化，必須做到三好。

　　首先要規(guī)劃好。為避免重復(fù)投資或成為信息孤島，一定要進(jìn)行統(tǒng)一的規(guī)劃。對大多數(shù)學(xué)校而言，其有限的建設(shè)資金，必須根據(jù)自己的實際情況，協(xié)同廠商和社會共同運(yùn)轉(zhuǎn)。規(guī)劃時尤其要力戒以下現(xiàn)象的發(fā)生：開始一次性大量投入資金，購買各種高檔的軟件、硬件設(shè)備，等到校園網(wǎng)運(yùn)行的時候，卻突然發(fā)現(xiàn)沒有運(yùn)作資金，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營出現(xiàn)問題，并最終形成信息化建設(shè)雷聲大、雨點小的尷尬局面。

　　其次要實施好。網(wǎng)新贊禾認(rèn)為，學(xué)校通常應(yīng)采用分步實施。第一步，初次建設(shè)校園網(wǎng)的學(xué)校和地區(qū)不能急功近利，不能指望一步到位，應(yīng)該從基礎(chǔ)建設(shè)和規(guī)劃開始，循序漸進(jìn)。第二步，建立信息中心。無論是電子教室還是電子備課室、教育教學(xué)資源庫，它們之間的信息依然是孤立而難以溝通的。為了很好地管理信息，就需要有一個信息中心和數(shù)據(jù)中心以及數(shù)字化圖書館和信息庫，以便于信息整合，進(jìn)行基礎(chǔ)管理。第三步，學(xué)校管理的辦公自動化，包括Internet、Intranet的互相訪問。

　　第三要管理好。為確保建設(shè)的順利進(jìn)行，要以一把手掛帥，由學(xué)校的校長、教委主任實施全程管理，從而有效地實現(xiàn)從上到下的互動，把信息化真正落實到位，并達(dá)到“以應(yīng)用為導(dǎo)向，邊建設(shè)邊使用”的目的。

　　注重應(yīng)用價值

　　目前，教育行業(yè)用戶首要考慮的還是功能問題，因為配置再高的機(jī)器如果不能解決實際問題、不能很好地應(yīng)用起來，實際上是對資源的一種浪費(fèi)，只有真正應(yīng)用起來，充分滿足了需求，解決了問題才是最重要的。其次就是性價比、品牌、服務(wù)等其他因素。另外，由于教育行業(yè)的特殊性，資金問題的確是教育信息化建設(shè)的一大瓶頸，因此教育行業(yè)更需要性價比高的產(chǎn)品和解決方案。

　　為此，IBM希望通過各種形式的合作，能夠盡早實施校園電子化，打破傳統(tǒng)單一的課堂教學(xué)方式，將IT技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中，從而實現(xiàn)由以教為中心向以學(xué)為中心的轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)校園向電子化移動計算的轉(zhuǎn)變。而且，IBM充分考慮到了這部分用戶的需求，針對這一類用戶推出了性價比高的NetVista S系列產(chǎn)品，并配有非常齊全的軟件和多種解決方案。另外，IBM還不斷推出專門面向教育行業(yè)用戶的促銷活動。對于學(xué)校，IBM還將采取直銷模式，為其量身定制個性化產(chǎn)品和解決方案。

　　教育行業(yè)的信息化遠(yuǎn)非“以什么價格購買了什么樣的機(jī)器”這么簡單的問題，關(guān)鍵還在于如何使這些硬件設(shè)備得到充分應(yīng)用。因為PC本身并不代表什么價值，它必須與應(yīng)用很好地結(jié)合起來，才能產(chǎn)生價值，實際上這也是教育合作的真正價值。IBM在網(wǎng)絡(luò)上、教學(xué)管理的應(yīng)用上、學(xué)生和老師的教學(xué)方式上，都能真正利用這個價值。為客戶提供可滿足需求的更高的服務(wù)，是IBM一直所堅持的。