實用性

　　所設計的系統須具有很強的實用性，不追求系統的性能、功能方面的過分豪華、強大，以滿足用戶不同信息服務的實際需要，保證系統很高的性能價格比，能為多種應用系統提供強有力的支持平臺。

　　方案拓撲簡介
 

　　梧州教育局的教育信息資源中心作為整個網絡中心機房，內部放置一臺中心路由交換機DCRS7504，用于接入所有內部應用服務器包括WWW服務器等。另外配置一臺高性能路由交換機DCRS7504，該交換機與河東營業處和電視大樓分中心的交換機互聯并成環，如圖中所示。

　　在另兩個分處河東營業處和電視大樓的交換中心各放置一臺高性能路由交換機DCRS7504，負責將下屬各個區/局的學校網絡接入。

　　所有的接入交換機為神州數碼網絡的3000系列交換機，全部采用千兆上聯到中心交換機。實現全程智能網管，同時神州數碼網絡提供統一網管平臺Linkmanager，能夠實現對所有梧州教育城域網使用的神州數碼網絡的設備進行管理及維護。

　　為用戶解決的困難：

　　很好地解決了梧州市教育信息化的現有困難

　　只有部分學校建設了校園網，通過梧州教育城域網建設實現全市的信息網絡完全覆蓋。

　　部分學校配有多媒體教學系統，但目前多數為獨立多媒體電腦教室和電教室，技術相對比較落后，資源應用限制比較大，那么在此次教育城域網建設中已經將所有接入城域網的學校配備多媒體教室，增加電腦等設施配備，實現了信息化的“一攬子”解決問題。

　　缺乏好用的管理和輔助教育系統，沒有真正發揮信息化教育的作用，要發揮好信息化教育的作用，首先要有硬件網絡平臺支持，然后再有軟件管理系統實施，那么在此次梧州教育城域網建設中也已經將這兩個問題同時得到解決，后續以梧州教育信息化平臺為中心推動了整個梧州市信息化教育和教師再教育的進程。

　　校園網建設缺乏整體規劃性，不利于系統的擴展和升級，此次梧州教育城域網所有網絡采用千兆以太技術并具有升級萬兆能力，具有良好的擴展性。

　　教育資源比較缺乏，這點通過教育信息平臺的建設，將資源進行共享，主動學習，并可以直接與國內和世界學習。

　　教育資源不能充分共享，造成一定程度的資源浪費。神州數碼網絡提供梧州教育信息化的硬件平臺，智能、高速的信息網絡，為梧州教育信息化提供長期保障。

　　缺乏信息化建設的網絡和軟件人才，這是制約教育信息化發展的重要因素。神州數碼網絡提供良好培訓和售后服務工作，神州數碼網絡大學將長期為梧州教育信息化事業培養優秀的網絡專業人才。