昨天，剛剛3歲半的京京仍在兒研所接受治療。5天前，他在幼兒園被夾傷右手小拇指。據孩子的父親馮先生說，京京是因為班主任“情緒失控”將他拉出門外然后關門時夾傷的。目前，警方已經介入調查。幼兒園園長和涉事教師稱，暫時不便就此事透露更多信息。

　　孩子右手手指被夾傷

　　昨天，記者來到兒研所住院部時，京京正在病床上熟睡。即便睡著了，孩子還是皺著眉頭。京京的右手包裹著厚厚的紗布，左臂上留有瘀青。

　　“孩子在安貞街道中心幼兒園就讀，班主任老師姓邢。3月10日，我接到邢老師的電話，說京京的手指被門夾傷了，讓我趕緊到幼兒園去一趟。”馮先生說，正當他和家人趕往幼兒園時，幼兒園又通知他們直接去積水潭醫院。“當時心里咯噔一下，覺得事情可能很嚴重。”

　　從積水潭醫院到右安門醫院，再到兒研所，幾經輾轉后，京京于當天下午2點左右在兒研所開始治療。經初步診斷，孩子的傷情出人意料，右手小拇指指甲脫落，出現斷筋及骨裂，傷情是否會影響手部功能，還要看恢復情況。

　　馮先生說，在孩子住院當天，他從幼兒園鄭園長和邢老師那里得知，因為大風把門刮得突然關上了，門關閉時夾傷了孩子的手。

　　三天幼兒園給了仨說法

　　對于“風刮的”這個說法，馮先生有所懷疑，“因為孩子除了右手小拇指受傷，左臂上還有瘀青。我問京京瘀青是怎么回事，孩子先說是蟲蟲咬的，后來又說是老師教他這么說的。”

　　馮先生說，第二天，幼兒園的說法有所改變。“變成了邢老師關門時，沒有發現京京站在門口，這才不小心夾傷了孩子的手指。”第三天，馮先生突然接到了邢老師的電話，說“京京手指被夾傷，是因為他淘氣，多喝了其他小朋友的酸奶，所以當時自己情緒失控，將孩子拉出了教室，關門時不慎夾傷了京京的手指。”

　　邢老師的話讓馮先生覺得，自己有必要看一看當時的監控錄像，而幼兒園對馮先生的要求并沒有反對。可是，在約定看監控錄像的當天，因為馮先生提出要截圖保留證據，園方轉而拒絕了他的要求。

　　閃爍其詞讓家長無法接受

　　馮先生說，兒子受傷自己固然心疼，但更讓他氣憤和不能接受的，是幼兒園對事發經過的閃爍其詞。“到現在我也不清楚，當時邢老師到底用了多大的勁兒拉孩子，又用多大的力氣撞門。我擔心孩子所受的影響，已經不僅僅是身體上的。”

　　馮先生拿出手機，給記者看了一條道歉短信，說這是邢老師發來的。短信除了表達誠摯道歉和懊悔心情外，還提到了“情緒失控”，馮先生和家人對此表示無法理解，“我承認京京非常淘氣，但作為教育工作者，糾正孩子的錯誤行為是教師的天職，邢老師怎么能帶著情緒工作，還把情緒發泄到一個才3歲多的孩子身上呢？”

　　幼兒園承認當事教師有過失

　　隨后，記者聯系了幼兒園的鄭園長和邢老師，兩人都稱，目前警方已經介入調查，不愿向媒體透露詳情。昨晚，幼兒園在一份說明中表示，園方事故調查組初步認定，當事教師存在一定過失行為，將依據幼兒園規章制度及相關法規要求嚴肅處理，追究當事人責任。下一步園方將繼續協助陪護幼兒、配合警方調查，同時與家長溝通協商，愿真誠道歉并給予賠償。